面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣畅快？教育无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。
2017年4月19日下午，局属初中数学教研在青大附中燕儿岛校区举行。局属初中数学教研员徐靖以及来自局属初中的数学教师代表参加此次教研。青大附中副校长陈柏青、教导处主任周元春、副主任臧义娟、初二年级主任刘海英和数学组老师以及部分其他学科老师陪同参加。
青大附中初一数学组苏红刚老师和初二数学组杜平老师进行课例展示，课题分别是“探索三角形全等的条件”和“公式法”，班级是初一14班和初二18班。
两位老师都能够围绕本节课的核心内容层层铺开，知识环环相扣，步步深入。亲切的教态，深入的问题，充分调动了学生的思维和探究的热情，很好地体现了以学生为主体的理念。
苏老师在课堂上，创设情境，不断深入，结合学生实际，抓住核心内容，娓娓道来，整个课堂贯穿了培养学生自主学习能力的教学理念。引导学生在探索三角形全等条件的过程中，感悟分类思想，发展几何直观、空间观念，进行有条理的思考和简单推理。苏老师面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
杜老师注重学生自主探索，引导学生探索利用平方差公式进行因式分解的过程，培养学生逆向思维，渗透数学的“互逆”、整体思想，感受数学的完整性。她充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功喜悦。同学在杜老师的带领下进行高效学习，竞争合作，主动愉悦，充分体现出青大附中学生的优秀素质和良好风貌。
课例展示结束后，在座的专家和老师们畅所欲言，专家肯定了这两节教研公开课在教学中具有一定的示范性作用，老师们针对本节课的课堂教学实施情况展开了研讨，给予苏老师和杜老师的课和青大附中的学生以高度的评价，一致肯定两位老师的教学亮点，同时对课堂教学的细节处理提出了切实而科学的建议。
教而不研则浅，没有教研的指导，没有教研氛围，教师只是一个教书的匠，缺乏研究和探索的气息，也达不到可持续发展的科学高度，没有科学的理论的指导，教学永远处于盲人摸象的境况。本次教研活动立足于课堂教学研究，整个研讨过程结合了数学课程标准数学教学理论，共同探讨了在初中数学教学，指引了今后青岛市初中数学教学的方向。几个小时的活动，充满了研究的氛围、教学智慧的启迪和反思指导后的收获。
青大附中走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。学校以“学科素养”为抓手，开展“有效课堂教学”系列活动，打造精致课堂，提升教学质量。这次教研活动的课例，落实有效课堂教学，呈现出两堂和谐的数学课，演绎出精彩精致的课堂，让学生在课堂上享受了学习的收获和成长的乐趣。青大附中以“教育科研和教学研究”为引领，积极进行学科教研。老师们积极参加市级区级公开课的研讨和交流，提升专业化教科研水平。
科学的殿堂美不胜收，不管探索，才能领略到无限美好的风光。学校及老师们会以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”，欣赏教研之路的无限风光。
撰稿：祝迪
摄影：魏旭邦
审阅：周元春 臧义娟
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